Pelatihan Leadership: Pengenalan Diri Guna Optimalisasi Organisasi Siswa Intra Sekolah (OSIS) di Tingkat SMK
Abstract
The conditions in the field show that leadership is closely related to the organization. Organization as a tool in an abstract sense to realize what constitutes a determined decision inevitably has to follow the changing environment driven by the power of leadership to live and survive. Therefore, organization as a tool is manifested mainly in the relationship between two factors called flexibility on the one hand and the other is controllability. One of the organizations in the school is the School Student Intra Organization (OSIS). This organization becomes a forum for students to gather to achieve certain goals. Where is a forum that facilitates students' work according to their respective duties for the benefit of the school and all students? In addition, OSIS also functions as a driving force for developing students' abilities and creativity, so it is hoped that students can have positive activities to maximize their abilities and creativity. In order to equip the skills of student council administrators in the millennial era. Leadership training aims to provide insights and skills for active students in the Intra School Student Organization (OSIS) where students who are active in the organization are able to excel and have a strong leadership character. So that students who are active in the organization are expected to have mature leadership skills.
Kondisi di lapangan menunjukkan bahwa kepemimpinan sangat erat hubungannya dengan organisasi. Organisasi sebagai alat dalam arti abstrak untuk merealisir, apa yang menjadi keputusan yang ditetapkan, maka mau tidak mau harus mengikuti atas perubahan lingkungan yang digerakkan oleh kekuatan kepemimpinan untuk hidup dan bertahan, oleh karena itu, organisasi sebagai alat dimanifestasikan terutama dalam hubungan dua faktor yang disebut dengan fleksibilitas di satu sisi dan disisi lain adalah dapat tidaknya dikontrol. Salah satu organisasi di sekolah yaitu Organisasi Intra Siswa Sekolah (OSIS). Organisasi ini menjadi wadah berkumpulnya para siswa untuk mencapai tujuan tertentu. Dimana sebuah wadah yang memfasilitasi para siswa untuk bekerja sesuai tugasnya masing-masing demi kepentingan sekolah dan seluruh siswa. Selain itu, OSIS juga berfungsi sebagai pendorong berkembangnya kemampuan dan kreativitas siswa sehingga harapannya siswa bisa memiliki kegiatan yang positif yang bisa memaksimalkan kemampuan dan kreativitas mereka. Guna membekali keterampilan pengurus OSIS dalam era milenial. Pelatihan kepemimpinan (leadership) bertujuan memberikan wawasan dan keterampilan bagi siswa yang aktif dalam OSIS. Dimana siswa yang aktif dalam organisasi mampu berprestasi dan memiliki karakter kepemimpinan yang kuat. Sehingga siswa yang aktif dalam organisasi diharapkan memiliki keterampilan kepemimpinan yang matang.
Full Text:
PDFReferences
Dekanawati, V., Astriawati, N., Santosa, P. S., & Bertho, I. (2021). Pelatihan digital leadership 4.0 bagi pengurus osis smkn 2 depok. Dedication: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 5(2), 147-154.
Indra, S. K., Febriyanto, R. S., Wahidin, W., Komariah, K., & Ningsih, S. R. (2023). Tantangan era digital dan kepemimpinan masa depan serta implementasinya di smpn 1 ciwaringin. Jurnal Syntax Admiration, 4(1), 99-108.
Kurniawan, S. I., Ningsih, S. R., & Febriyanto, R. S. (2023). Tantangan era digital dan kepemimpinan masa depan serta implementasinya di smpn 1 ciwaringin. Jurnal Syntax Admiration, 4(1).
Lickona, T. (2019). Pendidikan karakter: Panduan lengkap mendidik siswa menjadi pintar & baik. Nusamedia.
Muktamar, A., & Ramadani, T. F. (2023). Pengambilan keputusan dalam kepemimpinan. Journal Of International Multidisciplinary Research, 1(2), 1141-1158.
Prihantini, M. P., Kadiyo, H., Sariani, N., Rahayu, R., Kom, S., Winarti, P., ... & Dalimunthe, B. (2022). Kepemimpinan kepala sekolah: Dalam pembinaan nilai, moral dan karakter kepatuhan peserta didik. EDU PUBLISHER.
Ramdhani, M. A. (2014). Lingkungan pendidikan dalam implementasi pendidikan karakter. Jurnal pendidikan universitas garut, 8(1), 28-37.
Rizaputri, A. S., Mei, R., & Malau, U. (2023). Komunikasi interpersonal dalam pengambilan keputusan aborsi dalam hubungan pranikah. E-Proceeding of Management, 10(6), 4329–4336.
Seferti, L., Gistituati, N., & Anisah, A. (2022). Perilaku kepemimpinan dalam organisasi. Jurnal Pendidikan Tambusai, 6(2), 13531-13537.
Solikin, A., Fatchurahman, M., & Supardi, S. (2017). Pemimpin yang melayani dalam membangun bangsa yang mandiri: A serving leader in developing independent nation. Anterior Jurnal, 16(2), 90-103.
Syukur, A., Supriyono, E., & Suparwati, Y. K. (2019). Pengaruh gaya kepemimpinan, komunikasi organisasi, dan budaya organisasi terhadap kinerja pegawai sekretariat DPRD Kabupaten Tegal. Jurnal Magisma, 7(2), 28–37.
Yanny, A. (2022). Pelatihan kepemimipinan bagi pengurus osis smu parulian i medan. Multidisiplin Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(01), 6-9.
Refbacks
- There are currently no refbacks.
INDEXING:







